天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設(shè)單位，是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成中國特色、世界水平的高職學(xué)校。
近日，島津走進(jìn)天津職業(yè)大學(xué)開展“菁菁校園行”活動，活動吸引百余位師生參加，現(xiàn)場氣氛熱烈。
天津職業(yè)大學(xué)包裝與印刷工程學(xué)院張小文院長對島津與天津職業(yè)大學(xué)的校企合作表示熱烈的歡迎。自2006年以來，包裝與印刷工程專業(yè)被確定為國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)群；2019年，學(xué)校和包裝與印刷工程專業(yè)群成功入選了中國特色高水平雙高項目。天津職業(yè)大學(xué)積極與企業(yè)產(chǎn)教融合，已經(jīng)與眾多知名的企業(yè)進(jìn)行了長期深度的合作，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面走出了自己的模式。和島津的合作也是將要進(jìn)一步深入合作的典范。最后他預(yù)祝大會圓滿成功。
島津企業(yè)管理（中國）有限公司分析計測事業(yè)部業(yè)務(wù)部副部長馬景輝說到島津成立于1875年，至今已有146年的歷史。作為業(yè)內(nèi)知名的科學(xué)儀器設(shè)備及服務(wù)供應(yīng)商，島津多年來在各個院校的實(shí)驗室扎根。2021年，島津攜手儀器信息網(wǎng)續(xù)寫“尋找少年的你”第二季“菁菁校園行”新篇章，攜帶最新的儀器設(shè)備走進(jìn)全國各地高校，讓廣大師生可以近距離的了解體驗島津最新的產(chǎn)品技術(shù)。非常感謝天津職業(yè)大學(xué)能給予本次交流的機(jī)會，也期待今后能有更為深入的合作。
島津企業(yè)管理（中國）有限公司分析計測事業(yè)部市場部溫?zé)ū笠浴稓庀嗌V基礎(chǔ)及應(yīng)用》為題，詳細(xì)介紹了氣相色譜的基本原理、主要組成部件的適用場景以及在食品、醫(yī)藥、環(huán)境等領(lǐng)域的典型應(yīng)用，最后分享了多維色譜和全二維色譜在復(fù)雜樣品分析如中藥、甜橙精油、煙草香精等中的應(yīng)用效果。
島津企業(yè)管理（中國）有限公司分析計測事業(yè)部PS團(tuán)隊梁棟先生講解了傅立葉變換紅外光譜儀IRSpirit。該產(chǎn)品具有如下特點(diǎn)：占地空間小，可雙向擺放，特別適合實(shí)驗教學(xué)等需要多臺儀器密集擺放的場合；標(biāo)準(zhǔn)大樣品室，可兼容現(xiàn)有各種通用紅外附件，擴(kuò)展性好；配合一體式ATR使用，可以無需制樣，直接對固體、液體、粉末、薄膜、纖維、塑料、橡膠等樣品進(jìn)行測試，極大地提高了紅外光譜測試的效率。另外，他還介紹了紅外顯微鏡對多層膜包裝材料定性分析等案例。
島津企業(yè)管理（中國）有限公司分析計測事業(yè)部市場部覃冰女士對紫外可見光譜的原理，儀器構(gòu)造等進(jìn)行了講解，并詳細(xì)介紹了紫外可見分光光度計在包裝和印刷材料如彩色印刷膜，食品包裝盒，高分子包裝材料等方面的應(yīng)用。講課過程中演示了島津精心設(shè)計的小型分光器的使用方法。
隨后在儀器操作環(huán)節(jié)，島津分析計測事業(yè)部市場部UV產(chǎn)品負(fù)責(zé)人覃冰女士、分析計測事業(yè)部業(yè)務(wù)部PS團(tuán)隊天平產(chǎn)品經(jīng)理陳炯先生、技術(shù)部馮穎昭先生分別講解演示了UV-1900i雙光束紫外可見分光光度計、天平、以及便攜式紅外光譜儀，師生們對活動展出的實(shí)驗室設(shè)備產(chǎn)生了濃厚的興趣，在產(chǎn)品專家的帶領(lǐng)下，學(xué)生們紛紛現(xiàn)場嘗試了對儀器設(shè)備進(jìn)行操作，并表示十分期待能在未來進(jìn)一步同島津合作，將這些產(chǎn)品運(yùn)用到自己日常的教育科研工作中。
